La portada

  Ya queda poco para terminar nuestro proyecto, así que vamos a elaborar una portada muy bonita para el dossier y podremos encuadernar nuestros trabajos para llevarlos a casa, y enseñarles a nuestras familias todo lo que hemos aprendido sobre los girasoles.

  La portada será un girasol, lo vamos a decorar con plastilina y pipas de verdad.  Mirad que bien trabajamos, primero lo coloreamos, después hacemos bolitas de plastilina amarilla muy pequeñitas para extenderlas en los pétalos del girasol, y por último ponemos las pipas en el centro.

  
   Es un proceso muy entretenido, nuestras portadas se quedarán chulísimas, con gran colorido y un gran parecido a los girasoles de verdad... nos ha encantado la idea de hacer esta manualidad con los peques, han puesto mucho interés en hacerlo bien, y este ha sido el resultado:

Las peticiones

  Vamos a trabajar las figuras geométricas y hemos pensado que podemos hacer un girasol con gomets. Para ello necesitamos pegatinas con forma de triángulo y color verde y amarillo para hacer sus pétalos amarillos y hojas verdes, también vamos a utilizar rectángulos verdes para hacer su tallo y un círculo de color naranja para la inflorescencia.
  Esta es la conclusión a la que han llegado mis pequeños para hacer su girasol, pero la cuestión es cuántos gomets de cada forma necesitamos...

   Después de hacer su girasol tienen que completar los datos, es decir, hacer el recuento de las pegatinas que han necesitado e indicar la cantidad.

   Mirad que atentos están Jorge, Lucía y Rosa, después de hacer el girasol con los gomets les toca hacer recuento de los que han utilizado...

Secuencias temporales

   En el rincón del proyecto también disponemos de material de lógica-matemática. En esta ocasión nuestro propósito es trabajar las secuencias temporales, y para ello, la seño Carmen preparó varias historias con tarjetas, imágenes relacionadas con diferentes historias de girasoles.

   
   Las secuencias temporales disponen de 4 imágenes por historia, aquí vemos a Zulema jugando, ya ha comenzado a ordenar las tarjetas,... Sus compañeros están muy atentos y quieren ayudar, a ver cómo lo hace...

  Ya casi hemos terminado, ¡¡y lo está haciendo genial!!

 Os mostramos el juego completo.
  En la primera historia vemos el crecimiento del girasol, desde que es una semilla hasta que aparece la flor.
  En la siguiente historia hablamos de la siembra del girasol y cuales son los diferentes pasos a seguir hasta conseguir la planta.
  Y por último, vemos cómo el girasol se va quedando sin sus pétalos poquito a poco.

Jugamos con las pinzas

   En el rincón del proyecto disponemos de gran variedad de materiales didácticos que podemos utilizar para jugar y aprender, aquí os enseñamos un juego muy atractivo para los peques que consiste en formar palabras relacionadas con la temática utilizando un material muy familiar para ellos y ellas, las pinzas.

  

  

  Con este recurso se pretende un acercamiento a la lectoescritura, con un vocabulario cercano y familiar para ellos/as, se apoyan en la visión de las imágenes que se presentan a la izquierda de las tarjetas para que puedan reconocer las palabras que van a construir con las pinzas.

  Una vez tenemos todas la etiquetas y las pinzas, colocamos estas últimas en una cestita, y les decimos a los niños que enganchen las pinzas en la etiqueta correspondiente.  Es un recurso ideal como actividad de refuerzo, y una vez los niños conocen su mecanismo pueden realizarla de manera autónoma. Además es rápida y sencilla de corregir incluso por los propios alumnos.

  No debemos olvidar que con este recurso además de trabajar las letras también trabajamos la psicomotricidad fina, ya que los niños necesitan realizar un trabajo de pinza con las manos, hecho que favorece el desarrollo de su destreza y fuerza de las mismas tan necesario a la hora del aprendizaje de la escritura.

   

La medición del Girasol

  

   Cada semana visitamos el invernadero del cole para ver nuestros girasoles, los medimos y los regamos.
    Para llevar a cabo esta actividad contamos con la colaboración de los alumnos/as mayores, que nos enseñan a medir y nos ayudan a realizar un minucioso registro del cremiento semanal de cada planta. Después nos disponemos a regarlos y también nos ayudan con las regaderas y el agua.
     El desarrollo de tal actividad supone un trabajo colaborativo y muy enriquecedor para los alumnos/as pequeños y mayores, los primeros aprenden a medir y los mayores adquieren y afianzan grandes valores como la responsabilidad y la perseverancia.

 
     

El Girasol de Juan David

 ¿Recordáis que sembramos semillas de girasol y nos las llevamos a casa? Nuestro propósito era que los alumnos/as, con la ayuda de sus familias, debían cuidar de sus semillas y hacer un registro semanal del crecimiento de su planta.
  Después de varios meses, nuestro compañero Juan David ha traido su girasol al cole y mirad que bonito es...